El Italiano L2
La segunda lengua o L2 se diferencia de la lengua madre (LM o L1) y de la lengua Extranjera (LS) por las modalidades de adquisición-aprendizaje.
A continuación una breve definición de las varias tipologías de lenguas:
− LM o L1 la primer lengua que aprendió una persona, en su infancia.
− LS una lengua estudiada generalmente en la escuela, en un país donde no se habla habitualmente. Por ejemplo, el inglés es la LS que la mayor parte de los alumnos italianos estudia en la escuela. La LS se enseña en modo gradual, de lo más fácil a lo más difícil. En general el profesor sabe con una cierta precisión lo que los alumnos han aprendido. El input está dado por las lecciones, diálogos, grabados, etc.
− L2/lengua segunda/segunda lengua, la lengua que se aprende en el país donde se habla habitualmente, por ejemplo, el italiano en Italia. En el caso de la L2 el aprendizaje es mixto, en parte controlado y en parte expontáneo. El educando está inmerso en la lengua y el input a disposición es abundante.
El italiano L2 para nuestros conciudadanos inmigrados, de cualquier edad, representa la lengua para comunicar, hacer amistad, estudiar, trabajar, vivir en Italia. Se adquiere en el contacto con los nativos, nosotros italianos, en todos los lugares de encuentro, de la escuela al lugar de trabajo, en las oficinas, en los negocios, en los parques, por la calle, etc. Se aprende en la escuela y en los cursos de italiano, pero también mirando la TV, escuchando canciones, haciendo las compras, jugando.
Para todos los conciudadanos que provienen de una LM romanza, o sea que deriva del latín, como el español, el portugués, el rumeno, el moldavo, etc., aprender el italiano L2 es más fácil, mientras es más difícil para quien proviene de lenguas muy distintas a la nuestra, como el chino, el árabe, el ceylonese, etc.
El italiano es una lengua flexiva, cambia al final de una palabra. La letra a o la e , al final de “casa/e”, por ejemplo, nos dice si es singular o plural, de la misma manera que la última parte de un verbo nos dice quién y cuándo hace la acción (andiamo = noi andiamo; partirò = in futuro parto).
El abecedario italiano está compuesto de 21 letras, 5 vocales y 16 consonantes. Generalmente se escribe como se lee. Para enseñar italiano L2 hacen falta conocimientos, habilidades y pericia que se adquieren gracias a una formación específica y a una práctica profesional en el campo. En muchas universidades existe la posibilidad de seguir un master en didáctica del italiano lengua segunda.
Para más informaciones fijate en
Qué son los niveles del QCE?
Qué es la certificación?
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− LM o L1 la primer lengua que aprendió una persona, en su infancia.
− LS una lengua estudiada generalmente en la escuela, en un país donde no se habla habitualmente. Por ejemplo, el inglés es la LS que la mayor parte de los alumnos italianos estudia en la escuela. La LS se enseña en modo gradual, de lo más fácil a lo más difícil. En general el profesor sabe con una cierta precisión lo que los alumnos han aprendido. El input está dado por las lecciones, diálogos, grabados, etc.
− L2/lengua segunda/segunda lengua, la lengua que se aprende en el país donde se habla habitualmente, por ejemplo, el italiano en Italia. En el caso de la L2 el aprendizaje es mixto, en parte controlado y en parte expontáneo. El educando está inmerso en la lengua y el input a disposición es abundante.
El italiano L2 para nuestros conciudadanos inmigrados, de cualquier edad, representa la lengua para comunicar, hacer amistad, estudiar, trabajar, vivir en Italia. Se adquiere en el contacto con los nativos, nosotros italianos, en todos los lugares de encuentro, de la escuela al lugar de trabajo, en las oficinas, en los negocios, en los parques, por la calle, etc. Se aprende en la escuela y en los cursos de italiano, pero también mirando la TV, escuchando canciones, haciendo las compras, jugando.
Para todos los conciudadanos que provienen de una LM romanza, o sea que deriva del latín, como el español, el portugués, el rumeno, el moldavo, etc., aprender el italiano L2 es más fácil, mientras es más difícil para quien proviene de lenguas muy distintas a la nuestra, como el chino, el árabe, el ceylonese, etc.
El italiano es una lengua flexiva, cambia al final de una palabra. La letra a o la e , al final de “casa/e”, por ejemplo, nos dice si es singular o plural, de la misma manera que la última parte de un verbo nos dice quién y cuándo hace la acción (andiamo = noi andiamo; partirò = in futuro parto).
El abecedario italiano está compuesto de 21 letras, 5 vocales y 16 consonantes. Generalmente se escribe como se lee. Para enseñar italiano L2 hacen falta conocimientos, habilidades y pericia que se adquieren gracias a una formación específica y a una práctica profesional en el campo. En muchas universidades existe la posibilidad de seguir un master en didáctica del italiano lengua segunda.
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